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你听,ta在说什么?

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发表于 2017-9-10 14:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
今天,想讨论的一个话题,是想了解家长是否听到孩子出现学习问题的时候,她/他到底在表达了什么困惑的。

一.真的好怕努力过后还是没有结果
一个孩子课堂上有开始出现听不懂的情况过来咨询,并有补课意愿的,在家长不停询问说报了课程你要非常努力哦,你确定要学吗?最后孩子说:妈妈,我不想补课,补课没效果的,我可以自己努力试试看。。。。。。一段时间后,孩子还是没有行动,并且对学习失去兴趣,久而久之,认为自己学不好某一科目了,这样的孩子,在初二初三后期会说,我学不好数学的,我不会科学,对于英语单词,我记忆力很差的。

孩子在说,我现在出现学习困难了,我需要有课外老师给我详细讲解,以便我快速跟上班级进度,适应初中的学习节奏,我需要有人告诉我在这一科目学不好的原因,怎么调整,可是我不能跟妈妈保证,我补习了,我努力了,还是没有结果,所以算了吧。

二.关于指责
经常孩子和父母明明商量一致来咨询下学习问题,最终常常变成了家长对孩子义正言辞的一场批斗会,作业不积极,不做好笔记,孩子你不复习,从来没有主动早起大声背过英语。。。。。。而孩子则有两种截然相反的反应,要么默然哭泣,要么横眉冷对,当即跟父母争辩起来。家长的态度显然:他就是自己不努力,凭什么还让我们家长理解他。

孩子在说:妈妈,虽然我也贪玩,但每周一到周五,在学校里早起晚睡,作业很多,我有认真听讲,我有努力,可是同学们也很努力,有些同学的记忆力比我好,有些同学方法比我好,所以我的成绩不让你们满意,但请你也理解下我,我有在努力,请你们陪我一起找到解决办法行吗?

三、关于付出和坚持

很多学生,单词背得滚瓜烂熟,可是语法填空还是错很多。数学,科学,不停去做题,甚至买了课外书做,上课认真听老师讲,记下每一个步骤,错题抄了一遍,整齐划一。可是考试的题永远都不是做过的那题,换个外衣,失去辨识度,还是不会,最后孩子说,我努力很久了,成绩还是没有提高,我真的坚持不下去了,我能不能放弃?

努力也要找到对的方向,不然在错误的路上越走越远,那些辛苦不仅成了付诸东流的白费力气,更会动摇你坚持努力的心。

四、关于选择

从小听到大,老师都告诉学生,在考试的时候,不会的就放弃吧,把会的分数拿到就可以了,一定要考虑考试时间,要把整张考卷都做完。可是,总有那一部分学生,总是在分析试卷的时候,才看到试卷的倒数两道题目,时间不够用,甚至每次重大考试前,出现了严重的焦虑。家长和老师都急,孩子焦虑地说,我哪个都不想放弃,我该做何选择?

追求完美的细节性思维的孩子,没有针对性地训练和辅导,每个选择都是如此艰难,怎会轻易放弃?

七、关于主动
我真的不敢去问老师问题
每个学生都想学好,每个老师都想教好每个学生,可是一个老师,要面对这么多的学生,所以他无法做到了解每个学生的学习情况和他们的反馈,当一个内向的,成绩中等的孩子,鼓足了勇气,拿着作业本去问老师题目时,老师在解答完101个学生以后,面对他,平淡地说,这个问题都不会啊,我上课讲过的啊。。。。。。这个孩子说,从那以后,我真的不敢去问老师问题了,我怕他嫌我笨。
所谓主动,当然是个积极的行动,可是每个身在青春期,自我意识飞速成长的孩子,有着强烈的自尊心,敏感而又脆弱,在“主动”还没有成熟而坚韧的时候,希望有家长,有不同的老师,不同的渠道,去解决孩子的疑惑,给予热情的反馈,强化主动。
  天天享学伊老师
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